为深入了解职业教育发展的政策、现状和趋势，为学校发展把脉问诊、精准定位、指明方向，推动学校实现高质量发展，近期，惠州理工学校特邀全国知名职业教育专家邓庆宁博士来校开展系列培训讲座。4月11日，邓庆宁博士首场培训在学校据德楼3楼会议室举行，开讲主题为“职业教育的八大维度”。学校理事长、校长刘鸿君主持培训，共建领导小组、行政班子成员及全校教职员工参加培训。

讲座伊始，邓庆宁博士引用历史学家黄仁宇关于《清明上河图》“三道屏风”的远距离、中距离、近距离，对应职业教育的宏观逻辑、中观逻辑、微观逻辑作为开篇，围绕职业教育的价值引领、问题导向、项目驱动、成果达成等方面进行了深入的阐释。他指出，在课程设置上，专业技能课程设置要与培养目标相适应，课程内容要突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。他强调，职业教育要突出实践教学行为，强调“知行合一”，打造理论结合实践的成果可视化教学模式，其对学生技能水平的提高和职业素养的培养具有重要意义。

邓庆宁博士立足自身成长经历和丰富的教育教学管理经验，结合生动的案例和详实的数据，基于现代职业教育的诞生与发展的历史维度，广度、长度、深度、高度、维度的眼界和视角的国际维度，中国近代职业教育发展历程的国家维度，东西方职业教育的差异性的文化维度，近现代职业教育经济功能的经济维度，职业教育社会功能的社会维度，职业教育的核心价值是人才培养的价值维度，传播和促进人类文明的学校维度等8大维度，深度剖析了职业教育发展的过去与现在、内涵与外延、规律与趋势以及职业院校应选择和坚守的目标与定位、方法与策略。

“努力只能及格，拼命才会优秀。”在讲座的最后，邓庆宁博士结合学校发展实际，就如何提升管理质量、优化教学品质、整合课程资源、实现追赶型发展等提出了高水平、专业化的指导建议。整堂讲座极具前瞻性和启发性，讲座内容干货满满，生动而精彩，老师们认真聆听，深刻感悟，意犹未尽。

话语催人进，风正好扬帆。刘鸿君校长表示，邓庆宁博士所带来的先进教育管理理念和科学教育方法，对于帮助学校厘清发展思路、提升办学水平、提高教学质量，推动学校化危为机、由存及兴、实现高质量发展具有极其重要的现实指导意义。

刘鸿君校长就落实讲座精神对全体教职工提出三点要求，一是增强信心，瞄准目标定位，坚定扛起职业教育大旗，只要有就业市场需求，就有职业教育发展空间。二是投入工作，克服懈怠情绪，深刻把握职业教育发展的趋势和规律，躬身入局，全身心投入教育教学。三是全力做好招生工作，夯实发展基础，为学校实现高质量、追赶式发展增添信心底气，汇聚发展合力。

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