8月25日，惠州理工学校2025年教职工集中培训周首场专题讲座举行，特邀全国知名职教专家邓庆宁教授作主题为“中国职业教育发展与改革的现状、趋势和民办职业院校的因应对策”的讲座。他强调，民办职校需立足自身特点，在变局中主动作为，实现特色发展、高质量发展。全体教职工（含新入职教师）认真倾听了讲座。

本次讲座拉开了教职工培训周的序幕，也是全年重点讲座计划、学校“理工大讲堂”2025年第9期（总第18期）内容。

 

 

讲座伊始，邓庆宁教授从国际形势、国家战略与市场变革等宏观视角，系统阐述了全球职业教育典型模式，指出了终身学习、能力本位深化、数字化与绿色技能转型、普职融通与体系开放、行业企业深度参与等当代国际职业教育发展的趋势与规律，回顾了改革开放以来中国职业教育的发展历程与政策演变，提出了“政府主导与政策保障是基石”“服务经济社会发展是生命力”“产教融合校企合作是关键一招”“体系建设是重要方向”等职教发展的主要经验。

邓庆宁教授分析了当前中国职业教育发展与改革的现状、问题与难点。他说，中国职业教育规模庞大、体系初成，政策环境空前利好，关键改革持续推进，服务能力持续提升，但也存在社会认同、体系运行、内涵质量、投入保障等方面的困境。为此，他提出了六大因应对策：一是战略定位与发展规划的因应调整，实行错位竞争与特色发展；二是办学结构与专业结构的深度优化，建立动态调整机制，打造特色专业（群）；三是实现从就业导向向升学与就业并重的战略转型，系统构建升学支持体系，坚持就业质量不放松；四是深化产教融合、校企合作，构建命运共同体；五是强化师资队伍建设；六是提升治理能力与品牌形象，完善现代学校制度。

 

 

“产业在哪里，职业教育就在那里；产业不在哪里，职业教育还在那里”，邓庆宁教授强调，职业教育是阻断贫困代际传递最有效的途径，能够直接而明显地发挥教育的微观效益，实现“看得见、够得着”的教育产出。他指出，民办职业院校应立足自身特点，在当前变局中主动识变、应变、求变，以特色化、高质量和适应性为立身之本，尤其要聚焦区域产业需求，打造“小而精、专而特”的专业群。

邓庆宁教授强调，民办职业院校教师要增强信心，加快能力提升和专业化发展。一要确立信心，破除职业焦虑，锚定价值坐标；二要增强定力，抵御外部干扰，坚守育人初心；三要提升动能，激活内生动力，拥抱变革机遇；四要提高能力，构建未来导向的核心素养矩阵，实现从“被动适应者”到“主动创变者”的转变。

邓庆宁教授说，民办职校教师的突破之路在于以国家战略为“锚”， 认清职教不可替代的社会价值；以机制灵活为“刃”， 在特色领域实现差异化竞争；以学生成长为“镜”， 重塑职业尊严与成就感；以技术革命为“翼”， 跨越传统能力边界。当教师群体从改革的“承受者”转变为“行动派”，民办职业教育方能真正释放出其响应快、创新强、活力足的制度优势，在类型教育的星辰大海中开辟新航道。

 

 

学校理事长、校长刘鸿君主持讲座。他指出，当前学校正处于爬坡过坎、向更高目标奋进的关键阶段，邓庆宁教授的讲座立足国际化视野，内涵丰富，体系完善，指导性强，为学校特色发展、高质量发展指明了方向。他强调，全体教职工要深入学习领会讲座内容，主动转变观念，积极付诸行动，以错位竞争、特色发展为路径，深化产教融合，加强专业建设，强化师资能力，全力打造具有区域辨识度和核心竞争力的高水平民办职校，努力开创学校事业发展新局面。