为持续深化产教融合，扎实推进教师队伍建设，进一步提升教师教学能力与专业素养，落实立德树人根本任务，近期，智能制造系成功组织开展了优秀教师示范课与新进教师公开课系列教学活动。本次活动由朱锦强老师担任示范课主讲，李旭老师、廖丽辉老师分别承担公开课展示任务。

一、

朱锦强老师示范课：

以案例为引，以实操为基，彰显匠心精神

朱锦强老师以《汽车空调系统故障诊断》一课开展示范教学。整堂课程教学流程顺畅、结构清晰、逻辑严谨。课堂伊始，朱老师采用案例教学法导入课程内容，引导学生从真实故障案例入手，直观感受汽车空调系统故障诊断的逻辑与魅力，迅速激发了学生的学习兴趣。

在新课讲授中，朱老师结合教学内容，现场展示了空调压力表、多功能打气机等核心实训设备，他还通过演示与讲解，系统地传授了各类仪器的操作规范及使用要领。学生们积极参与课堂互动，主动走上实训工位进行实操演练，将理论知识与实践操作紧密结合，真正做到了“学中做，做中学”。

本次示范课不仅让学生扎实掌握了汽车空调系统故障诊断的实操技能，更通过课程设计传递了职业敬畏感与工匠精神——每一次精准的故障诊断，都是对行车安全的责任担当；每一次细致的排故处理，都凝聚着汽车维修人的极致匠心与专业坚守。

二、

李旭老师公开课：

数字赋能工艺，创新驱动教学

李旭老师围绕《编程制造工件》开展公开课教学。课前，李老师精心备课，通过复习旧知、点评作业的方式完成知识衔接，为本节课内容学习做好充分铺垫。教学过程中，他创新性地引入模具设计仿真软件，通过仿真模拟提前预判并规避工艺缺陷，生动体现了数字化技术与传统制造工艺的深度融合。

课堂上，学生参与度高、互动性强，纷纷走上讲台展示编程设计成果，分享创作思路。这场公开课不仅让学生领略了数字化编程的魅力与应用价值，更让他们深刻理解了每一件工件的诞生，都凝聚着设计与制造过程中精益求精的匠心与创新创造的智慧。

三、

廖丽辉老师公开课：

科技点亮课堂，畅想未来出行

廖丽辉老师以《新能源汽车行驶系统的基本组成》展开公开课教学。课程从车架分类与结构、悬架系统功能与特点等核心知识点切入，全面展现了新能源汽车的科技化、多样化设计。教学中，廖老师巧妙运用多维视频资源，结合动态画面直观呈现新能源汽车行驶系统的具体构成，让学生清晰认识到：无论是微小的元件还是庞大的整车结构，每一个部件都在新能源汽车的运行中扮演着不可或缺的关键角色。

课堂结尾，廖老师设计了开放性互动环节——“你期待的未来汽车是什么样子？”。学生纷纷畅所欲言，提出“安全的”“隐形的”“酷炫的”等多元构想，在激发想象力的同时，也点燃了对未来汽车科技的探索热情与向往，实现了知识传授与创新思维培养的有机统一。

四、

总结：以教促学，以研促改，筑牢教学发展根基

此次优秀教师示范课与新进教师公开课系列活动的成功举办，不仅有效提升了我系专业教学的可视化水平，更为教师搭建了互学互鉴、共同成长的优质平台，为进一步深化教学改革、加强产教融合奠定了坚实基础。

未来，智能制造系将持续搭建更高质量的教学交流与学习平台，聚焦教师专业成长与教学能力提升，不断优化教学体系、创新教学模式，全力推动教学质量稳步提升，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。