8月28日，惠州理工学校隆重召开2026年秋季学期全体教职工大会。学校理事长、校长刘鸿君，党支部书记、副校长王亲敏，常务副校长赖汉深，市督学骆文景，副校长、财务总监夏璐及全体教职工出席会议。会议由王亲敏主持。

 

 

会议传达贯彻了惠州市教育局召开的全市2026年秋季学期开学工作会议精神。会议强调，全体教职工要迅速进入工作状态，认真贯彻落实市教育局的会议精神，坚持政治引领、底线思维、依法依规行政、从严治党、尊师重教等导向，深入学习贯彻全国基础教育会议精神，全力做好开学准备和隐患排查工作，持续推进教育领域重点问题整治，不断加强学校党的建设，务实节俭组织好教师节庆祝活动，确保开学平稳有序，为学生平安返校和学校高质量发展保驾护航。

 

 

会上，理事长、校长刘鸿君部署了学校新学期重点工作。他指出，今年是学校实施“二三五”发展战略的关键之年，也是“三年上规模”的收官之年。站在新的历史方位，每一位教职工都是学校发展的参与者、推动者、受益者。新学期，要以“人工智能+职教”、“控补强健”、“十方德育”三大工程为抓手，深入实施全面强校计划，全力推动学校高质量发展。

在谈及人工智能飞速发展时，刘鸿君校长以尤瓦尔·赫拉利《未来简史》中的观点为引，指出人工智能正在重新定义“人类价值”，未来的职业岗位将面临深刻洗牌，职业教育必须敏锐感知这一历史性转向。他又借用刘慈欣《三体》中的“技术爆炸”概念，警示全体教职工：科技变革不会等待任何人，唯有主动拥抱、积极应变，才能在时代浪潮中赢得先机。

人工智能赋能职教：从“选答题”变为“必答题”

刘鸿君校长指出，当前人工智能正深刻重塑职业教育形态与生态，人工智能赋能职业教育已从“选答题”变成“必答题”，学校必须抢占先机、主动作为。新学期要以AI与教学全场景深度融合为核心路径，系统推进三大举措：一是以AI与教学全场景融合为核心，推动教学模式从“经验驱动”迈向“数据驱动”。二是加快专业与课程的智能化升级，对接产业变革培养“数智工匠”。三是搭建教师AI赋能平台，激发成长内驱力。

刘鸿君校长强调，推动教学模式必须从“经验驱动”转向“数据驱动”，从“千人一面”迈向“一人一策”，真正实现因材施教。同时，他对全体教师提出明确要求：主动拥抱技术变革，将AI工具熟练运用于日常教学各环节，不做技术浪潮的旁观者。他也郑重提醒，无论技术如何演进，育人初心不可改，师者温度不能丢——AI替代不了情感交流、价值引领和人格塑造，教师的独特价值永远不可替代。

 

 

坚定推进“控补强健”：筑牢内部治理根基

刘鸿君校长强调，实施“控补强健”工程是学校当前最紧迫的任务，应务必做到“风险要控、漏洞要补、成本要降、基础要强”。学校要进一步完善制度体系，构建“制度管人、流程管事、监督管效”的闭环治理格局。全校上下应牢固树立风险意识和底线思维，坚持勤俭办学，强化预算约束，严控非必要支出，盘活存量资源，将财力优先投向教学一线与学生培养，切实夯实学校可持续发展基础。

十方德育：构建全员育人新格局

刘鸿君校长指出，学校全面推行“十方德育”，其核心在于“内修九力，外显十方”，落脚于“身有所能，行有所方”。这是落实立德树人根本任务的关键抓手，也是提升学校核心竞争力的战略选择，这项工程并非学工部门的“独角戏”，而是全校协同的“大合唱”。他强调，全体班主任要将“十方”标准融入班级日常管理，全体教职工要以身作则、立身为旗，以高尚人格和真理力量感染学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

以奔跑之姿、创新之志书写崭新篇章

刘鸿君校长对全体教职工提出三点希望：一要主动拥抱变化，主动学习新技术、掌握新工具，不做时代的旁观者；二要坚持问题导向，敢于直面问题、善于解决问题，把问题转化为成长的机会；三要勇于担当作为，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的责任感、“坐不住”的使命感投入本职工作，力争工作年年有成果、学校年年有发展。

刘鸿君校长指出，未来已来，唯变不变。新学期，学校要坚定不移以“人工智能+职教”点燃变革引擎，让课堂与时代同频；以“控补强健”锻造强健体魄，让治理与效能并进；以“十方德育”铸就精神之魂，让育人与育才相融。全体理工人当以奔跑之姿、创新之志，在职业教育的广阔赛道上奋楫争先，用今天的实干为明天作答，用不懈的奋斗书写属于理工人的崭新篇章。